Celem g\u0142\u00f3wnym osi priorytetowej 10 Wiedza i Kompetencje jest rozw\u00f3j kapita\u0142u intelektualnego mieszka\u0144c\u00f3w jako podstawa budowania silnej pozycji regionu.<\/p>\n
O\u015b priorytetowa 10\u00a0Wiedza i Kompetencje realizowana w ramach\u00a0Regionalnego Programu Operacyjnego Wojew\u00f3dztwa Ma\u0142opolskiego na lata 2014-2020, przewiduje do realizacji nast\u0119puj\u0105ce dzia\u0142ania:<\/p>\n
DZIA\u0141ANIE 10.1 ROZW\u00d3J KSZTA\u0141CENIA OG\u00d3LNEGO<\/p>\n
Poddzia\u0142anie 10.1.1 WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE<\/p>\n
Dzia\u0142ania na rzecz zwi\u0119kszenia ilo\u015bci miejsc oraz podniesienia jako\u015bci edukacji przedszkolnej, (w tym na obszarach rewitalizowanych37, a tak\u017ce komplementarne do realizowanych\/planowanych do realizacji projekt\u00f3w z EFRR w ramach Dzia\u0142ania 6.3 \u201eRozw\u00f3j wewn\u0119trznych potencja\u0142\u00f3w regionu\u201d), w szczeg\u00f3lno\u015bci:
\n1. tworzenie nowych przedszkoli i innych form wychowania przedszkolnego,
\n2. wsparcie istniej\u0105cych lub nowotworzonych przedszkoli i innych form wychowania przedszkolnego, w zakresie m.in. wyposa\u017cania\/doposa\u017cenia w niezb\u0119dny sprz\u0119t, zabawki, pomoce edukacyjnie itp.,
\n3. organizacji zaj\u0119\u0107 dodatkowych, wykraczaj\u0105cych poza podstaw\u0119 programow\u0105 wychowania przedszkolnego, wyd\u0142u\u017cenia godzin pracy (tak, aby by\u0142y one bardziej dost\u0119pne dla rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w dzieci pracuj\u0105cych w niestandardowych godzinach),
\n4. dzia\u0142ania wyr\u00f3wnuj\u0105ce szanse dzieci ze szczeg\u00f3lnymi potrzebami (w tym dzieci niepe\u0142nosprawnych), przyczyniaj\u0105ce si\u0119 do pe\u0142niejszego ich udzia\u0142u w edukacji przedszkolnej m.in.:
\n– zatrudnienie dodatkowego personelu np. asystenta osoby niepe\u0142nosprawnej,
\n– zakup niezb\u0119dnego sprz\u0119tu\/wyposa\u017cenia\/zabawek itp.,
\n5. dzia\u0142ania edukacyjne\/promocyjne w \u015brodowiskach, w kt\u00f3rych odnotowywane jest najni\u017csze uczestnictwo dzieci w edukacji przedszkolnej.
\n6. rozw\u00f3j kompetencji i umiej\u0119tno\u015bci zawodowych i spo\u0142ecznych kadr wspieranych plac\u00f3wek, wy\u0142\u0105cznie jako element szerszego projektu obejmuj\u0105cego wi\u0119cej typ\u00f3w operacji.<\/p>\n
Poddzia\u0142anie 10.1.2 EDUKACJA OG\u00d3LNA<\/p>\n
Podnoszenia jako\u015bci i efektywno\u015bci nauczania w ramach kszta\u0142cenia og\u00f3lnego (w tym na obszarach rewitalizowanych38, a tak\u017ce komplementarnie do realizowanych\/planowanych do realizacji projekt\u00f3w z EFRR w ramach Dzia\u0142ania 6.3 \u201eRozw\u00f3j wewn\u0119trznych potencja\u0142\u00f3w regionu\u201d), poprzez w szczeg\u00f3lno\u015bci:
\n1. rozwijanie u dzieci i m\u0142odzie\u017cy kompetencji kluczowych, w zakresie:
\n– nauk matematycznych, przyrodniczych, biologicznych (m.in. poprzez wyposa\u017canie pracowni pozwalaj\u0105cych na szersze wykorzystanie metody eksperymentu w nauczaniu tych przedmiot\u00f3w),
\n– kompetencji informatycznych, w tym w zakresie wykorzystania nowoczesnych narz\u0119dzi i technologii informacyjnych i komunikacyjnych oraz cyfrowych w nauczaniu, w szczeg\u00f3lno\u015bci z uwzgl\u0119dnieniem standard\u00f3w wypracowanych w ramach programu cyfrowa szko\u0142a (komponent e-szko\u0142a oraz e-nauczyciel),
\n– umiej\u0119tno\u015bci i postaw zwi\u0105zanych m.in. z kreatywno\u015bci\u0105, innowacyjno\u015bci\u0105, prac\u0105 zespo\u0142ow\u0105, ekologi\u0105 oraz przeciwdzia\u0142aniem dyskryminacji,
\n2. rozwijanie u dzieci i m\u0142odzie\u017cy kompetencji kluczowych z zakresu \u015bwiadomo\u015bci i ekspresji kulturalnej
\n3. dzia\u0142ania zwi\u0105zane z poradnictwem i doradztwem edukacyjno- zawodowym, w szczeg\u00f3lno\u015bci poprzez wsp\u00f3\u0142prac\u0119 szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek m.in. ze szko\u0142ami wy\u017cszymi, a tak\u017ce pracodawcami np. sta\u017ce, wizyty studyjne, wizyty zawodoznawcze, przyczyniaj\u0105ce si\u0119 do u\u0142atwienia uczniom wyboru dalszej \u015bcie\u017cki edukacyjnej i zawodowej,
\n4. wsparcie dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy ze specjalnymi potrzebami w szczeg\u00f3lno\u015bci dzia\u0142ania integracyjne, dodatkowe zaj\u0119cia edukacyjno-wyr\u00f3wnawcze oraz interwencje przyczyniaj\u0105ce si\u0119 do zwi\u0119kszonego i pe\u0142nego udzia\u0142u dzieci i m\u0142odzie\u017cy zniepe\u0142nosprawno\u015bciami w edukacji og\u00f3lnej,
\n5. rozw\u00f3j kompetencji i umiej\u0119tno\u015bci zawodowych i spo\u0142ecznych kadr wspieranych plac\u00f3wek, w szczeg\u00f3lno\u015bci w zakresie:
\n– wykorzystania nowoczesnych narz\u0119dzi oraz technologii informacyjnych i komunikacyjnych,
\n– nauczania w obszarze przedmiot\u00f3w przyrodniczych oraz pracy metod\u0105 eksperymentu.<\/p>\n
Poddzia\u0142anie 10.1.3 DIAMENT PLUS<\/p>\n
Realizacja w regionie systemu pracy z uczniem zdolnym w oparciu o narz\u0119dzia oraz programy wypracowane na poziomie regionalnym39, w tym:
\n1. dzia\u0142ania zwi\u0105zane z diagnozowaniem uzdolnie\u0144 u uczni\u00f3w,
\n2. realizacja w szko\u0142ach i plac\u00f3wkach prowadz\u0105cych kszta\u0142cenie og\u00f3lne na poziomie podstawowym programu tw\u00f3rczego my\u015blenia,
\n3. realizacja pozaszkolnych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych rozwijaj\u0105cych uzdolnienia uczni\u00f3w, w tym:
\n– zaj\u0119cia w Centrach Wspierania Uczni\u00f3w Zdolnych,
\n– zaj\u0119cia e-learningowych k\u00f3\u0142 naukowych
\n– zaj\u0119cia w ramach wakacyjnych oboz\u00f3w naukowych,
\n4. wsp\u00f3\u0142praca ze szko\u0142ami wy\u017cszymi oraz innymi podmiotami w regionie w realizacji pozaszkolnych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych,
\n5. wsparcie rodzic\u00f3w uczni\u00f3w zdolnych
\n6. przygotowanie kadr do pracy z uczniem zdolnym.<\/p>\n
Poddzia\u0142anie 10.1.4 MA\u0141OPOLSKA CHMURA EDUKACYJNA<\/p>\n
Wsparcie szk\u00f3\u0142 ponadgimnazjalnych prowadz\u0105cych kszta\u0142cenie og\u00f3lne w zakresie wykorzystania nowoczesnych narz\u0119dzi i technologii informacyjnych i komunikacyjnych oraz cyfrowych w nauczaniu bazuj\u0105ce na modelu chmurowym oraz wysokiej jako\u015bci komunikacji multimedialnej, w szczeg\u00f3lno\u015bci poprzez:
\n1. zaj\u0119cia lekcyjne prowadzone w formule \u201eodwr\u00f3conych lekcji\u201d z wykorzystaniem nowoczesnych technologii komunikacyjnych,
\n2. wyposa\u017cenie\/doposa\u017cenie w niezb\u0119dny sprz\u0119t dydaktyczny,
\n3. wsp\u00f3\u0142prac\u0119 ze szko\u0142ami wy\u017cszymi,
\n4. przygotowanie kadr do pracy z wykorzystaniem nowych technologii informacyjno- komunikacyjnych.<\/p>\n
Poddzia\u0142anie 10.1.5 PROGRAM STYPENDIALNY DLA UCZNI\u00d3W ZDOLNYCH<\/p>\n
1. regionalny program stypendialny dla uczni\u00f3w szczeg\u00f3lnie uzdolnionych.<\/p>\n
Dzia\u0142anie 10.2 ROZW\u00d3J KSZTA\u0141CENIA ZAWODOWEGO<\/p>\n
Poddzia\u0142anie 10.2.1 KSZTA\u0141CENIE ZAWODOWE W SUBREGIONACH<\/p>\n
Poddzia\u0142anie 10.2.2 PROMOCJA KSZTA\u0141CENIA ZAWODOWEGO<\/p>\n
DZIA\u0141ANIE 10.3 ROZW\u00d3J KSZTA\u0141CENIA USTAWICZNEGO<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
MRPO 2014-2020 – Oś priorytetowa 10 – Wiedza i Kompetencje Celem głównym osi priorytetowej 10 Wiedza i Kompetencje jest rozwój kapitału intelektualnego mieszkańców jako podstawa budowania silnej pozycji regionu. Oś priorytetowa 10 Wiedza i Kompetencje realizowana w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Małopolskiego na lata 2014-2020, przewiduje do realizacji następujące działania: DZIAŁANIE 10.1 ROZWÓJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO Poddziałanie […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":493,"menu_order":10,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/full-width.php","meta":{"_crdt_document":"","content-type":"","_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"class_list":["post-516","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\n